（董）遇①字季直，性質讷而好学。兴平②中，关中扰乱③，与兄季中依将军段煨④。采稆⑤负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。……
　　遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者遇不肯教而云必当先读百遍言读书百遍其义自见。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
　　（选自《三国志》）
　　
　　注释：①董遇：三国时候的著名学者，博览群书，尤其精通《老子》。②兴平：汉献帝继“初平”之后的第二个年号。③关中扰乱：指董卓原先的部将李榷、郭汜发动的变乱。④段煨：原为董卓麾下，晋升为中郎将，后屯兵华阴，有政声。⑤稆（ｌǚ）：野生的谷物。也作“旅”。
　　导读：
　　董遇在社会动乱、生活极其艰难的时刻，尚且坚持学习，而且学有所成，这实在令人钦佩。他的学习方法其实并不复杂，不过是反复阅读，在阅读中体会、感悟，这是前人总结出来的优秀学习方法。当然，这并不排除借鉴他人的学习成果，只是绝不能不加理解地囫囵吞枣。其次是要抓紧时间，利用一切可以利用的空闲时间来读书学习。董遇的“三余”读书与欧阳修的“三上”（马上、枕上、厕上）作文的勤奋精神同样对我们深有启发。
　　
　　阅读训练：
　　１．解释下列句子中加着重号的词。
　　①性质讷而好学（） ②兴平中，关中扰乱（）
　　③遇善治《老子》（） ④与兄季中依将军段煨（ ）
　　２．与“采稆负贩”中“负”的意义相同的一项是（ ）。
　　Ａ．忍辱负重Ｂ．命夸娥氏二子负二山
　　Ｃ．负隅顽抗Ｄ．宁教我负天下人
　　３．下列句子中的“或”意义和用法不相同的一项是（）。
　　Ａ．或问“三余”之意Ｂ．或以为死，或以为亡
　　Ｃ．一食或尽粟一石Ｄ．或重于泰山，或轻于鸿毛
　　４．下列句子中有通假字的一项是（ ），（ ）通（），意为（）。
　　Ａ．性质讷而好学 Ｂ．而常挟持经书，投闲习读
　　Ｃ．或问“三余”之意Ｄ．读书百遍，其义自见
　　５．请给文中画线的句子加上标点。
　　人有从学者遇不肯教而云必当先读百遍言读书百遍其义自见。
　　６．翻译下列句子。
　　①读书百遍，其义自见。
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　　②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
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　　７．读过本文，你掌握了哪些优秀的学习方法？请简要地谈谈。
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　　 （王代福设计）