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课堂体育训练是实施素质教育的主阵地。如何优化课堂体育训练,让课堂40分钟有限的体育训练时间焕发出无限的生命活力,使学生真正成为学习的主人,这是广大教育工作者不懈追求的目标。本文剖析了小学体育教与学的现状,提出了一些提高小学体育课堂体育训练有效性的实践策略。
浅谈小学体育课堂中的快乐体育体育训练
【摘 要】
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课堂体育训练是实施素质教育的主阵地。如何优化课堂体育训练,让课堂40分钟有限的体育训练时间焕发出无限的生命活力,使学生真正成为学习的主人,这是广大教育工作者不懈追求
【机 构】
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河北省秦皇岛市卢龙县蛤泊小学,
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2016年08期
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