【摘 要】
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关注学生德、智、体、美、劳等综合素养发展,要求我们转变传统课程理念,保证课程设置的多元化.小学教育阶段音乐教育一致处于边缘化位置,教师和学生对音乐教育重要性认识均有
【机 构】
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义乌市后宅小学 浙江 义乌 322000
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关注学生德、智、体、美、劳等综合素养发展,要求我们转变传统课程理念,保证课程设置的多元化.小学教育阶段音乐教育一致处于边缘化位置,教师和学生对音乐教育重要性认识均有不足,新时期关注学生的全面发展要求我们重视起音乐教育,将德育目标渗透到音乐教学活动中去,是提升音乐课程指导质量的有效措施之一.本文分析小学音乐教学中渗透德育目标的方法,希望推动小学音乐教育事业发展.
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