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如何提高师范院校物理教学的质量，关键是使学生转变认识，由“要我学”转变为“我要学”，在愉快的气氛中把物理智力活动，由发生兴趣引向积极思考，由饱满的学习情绪引向自觉学习的意志．因此要从多方面、多角度激发学生的内驱力．
浅谈物理教学中内驱力的激发与引导
【摘 要】
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如何提高师范院校物理教学的质量，关键是使学生转变认识，由“要我学”转变为“我要学”，在愉快的气氛中把物理智力活动，由发生兴趣引向积极思考，由饱满的学习情绪引向自觉学习的意
【机 构】
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朝阳师专
【出 处】
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辽宁师专学报：自然科学版
【发表日期】
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2006年2期
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