【摘 要】
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教育信息化2.0发展背景下,体育“线上+线下”混合教学模式能够更好地优化体育教学效果.芜湖职业技术学院通过对体育俱乐部线上教学环节进行分析和研判,提出转变观念,加强体育教师信息化教学能力;强化保障,推动体育信息化大资源的建设;完善制度,筑牢体育线上教学的根基;诊断改进,畅通创新体育线上教学模式通道4种线上教学模式提升路径.
【机 构】
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芜湖职业技术学院 体育教学部,安徽 芜湖 241003
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教育信息化2.0发展背景下,体育“线上+线下”混合教学模式能够更好地优化体育教学效果.芜湖职业技术学院通过对体育俱乐部线上教学环节进行分析和研判,提出转变观念,加强体育教师信息化教学能力;强化保障,推动体育信息化大资源的建设;完善制度,筑牢体育线上教学的根基;诊断改进,畅通创新体育线上教学模式通道4种线上教学模式提升路径.
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