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<正>近几年来,名著阅读在语文界悄然兴起并逐渐流行,目前已从课外阅读进入教育体制的规范之内,有政策指定书目,考试进行检测,教学负责落实。从这个意义上讲,它已成为不断推进语文课程改革的重要因素,值得我们认真对待。但名著阅读课程化毕竟还是一个新生事物,一些重要观念尚有待深入探讨,本文就此一一作出论述。一、名著的整本书性质名著教学价值何在?它为什么会成为语文教学中一个新的生长点?我们可以找到各种耳熟能