【摘 要】
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幼儿入园焦虑不是幼儿单一的问题,与家庭环境及日常生活息息相关,基于家庭视角对幼儿入园焦虑问题进行探究,有助于从根本上洞察幼儿产生焦虑更深层次的原因,找到行之有效的缓
【机 构】
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六盘水师范学院教育科学与音乐学院学前教育系
【基金项目】
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六盘水师范学院贵州省高等学校大学生创新创业训练计划项目的研究成果,项目编号:2018521013
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幼儿入园焦虑不是幼儿单一的问题,与家庭环境及日常生活息息相关,基于家庭视角对幼儿入园焦虑问题进行探究,有助于从根本上洞察幼儿产生焦虑更深层次的原因,找到行之有效的缓解方法。因此,文章基于家庭视角,对幼儿入园焦虑问题展开研究,首先分析了幼儿入园焦虑的四种表现类型,即哭闹型、黏人型、生理失控型、恋物型。然后从父母关爱、长辈溺爱及家庭教育三个角度分析了幼儿入园焦虑的因素,最后提出了相对应的发展建议,以希望提出对缓解幼儿入园焦虑真正有帮助的对策建议。
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