【摘 要】
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目的评估3D打印模型在继发性房缺临床实践教学中的应用效果。方法选取2019年1月—2019年9月在心脏外科轮转的80名临床医学本科见习生为教学对象,随机分为教学试验组和对照组
【基金项目】
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2018年度皖南医学院教学质量与教学改革工程项目(2018jyxm61)
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目的评估3D打印模型在继发性房缺临床实践教学中的应用效果。方法选取2019年1月—2019年9月在心脏外科轮转的80名临床医学本科见习生为教学对象,随机分为教学试验组和对照组。对照组40人采用传统教学方法,教学试验组40人在上述传统教学方法的基础上增加应用了3 D打印心脏模型。科室见习结束后对两组学生进行考核。结果考核采用的试卷主要从三个方面来进行测试评价,即解剖学标志(30分),疾病分类(30分),治疗原则(40分)。就解剖学标志和疾病分类这两个方面而言,教学试验组学生们的考试得分明显高于对照组(P&l
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