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摘 要：小学体育是我国素质教育中极为重要的一部分，其教学质量的好坏直接影响着我国小学生综合素质的提升。因此，教师应当对小学体育教学引起高度的重视。主要从创新的角度来分析和探讨小学体育教学的方法，从而实现小学体育教学效率的提升。
关键词：创新角度；小学体育；教学方法
在我国当前的教育模式下，家长和学生更加关注的是文化课程的学习成绩，在体育锻炼方面的重视程度不够，这也使得我国小学生的身体素质普遍偏低。在素质教育环境下，如何有效地改变这种状态成为许多教学工作者重点关注的问题。本文从小学体育教学方法创新展开探讨，希望能改善当前小学体育教学薄弱的问题。
一、小学体育教学中存在的问题分析
虽然当前的小学体育教学已经做出了较大的改变，但是其中仍旧存在着较多的问题，严重影响着小学体育教学的效率。
1.对体育教学的重视程度不够
在小学教学中，许多学校对体育教学都不是十分得重视，他们将更多的精力放在文化课程的教学之中，更加在乎的是学生的学习成绩，忽略了学生的身体素质教学。通常情况下，小学教学中每周有两节体育课程教学，占据着整个教学时间非常少的一部分，而且這两节课还经常被语文、数学等课程教学占用，使得小学生身体素质锻炼严重缺乏，学生的综合素质较低。
2.小学体育教学方式过于呆板
在小学体育教学中，体育教师通常都按照教学大纲进行教学，理论教学过多，使得小学体育课堂教学枯燥乏味。同时，小学体育教师在教学中使用的方法过于单一，不能有效地调动起课堂教学的氛围，使得课堂教学成为教师一个人的教学，影响到体育教学的效率。
3.小学体育教学缺乏科学的评价体系
当前的小学体育教学并没有科学合理的评价体系，对小学体育教师教学的质量不能进行有效的评价，这在一定程度上也限制着小学体育教育的进一步发展，影响着小学体育教学的质量。
二、创新角度下小学体育教学方法分析
在当前的小学体育教学中存在的问题较多，影響着体育教学的质量，对提升小学生的身体素质造成较为严重的影响。因此，需要对小学体育教学方法进行有效的创新，从而改变目前的教学状态。
1.提高教师的综合素质
在素质教育中小学体育教师仍然是教学的重要参与者，教师的专业能力、综合素质等都会给学生的学习带来巨大的影响，如果教师的教学能力较差，专业能力不高，将会对教学的质量产生影响，他们在教学中也很难对自身的教学方法做出创新。因此，在当前的小学体育教学中，应当不断加强教师的培养、学习工作，同时选取一些优秀的体育教师人才加入教师队伍中，提升教师队伍的综合素质，从而提升教师的教学质量。首先，在教学培养的过程中，应当加强教师的理论学习，改变教师的传统教学理念，并根据时代的发展对自身的教学理念做出调整，以适应新环境中教学的需要。其次，教师在教学的过程中，应当对教学方式做出改变，大胆使用一些新的教学模式，在教学方法上作出创新，从而找到最适合小学生体育学习的教学模式。
2.营造和谐的教学氛围
在当前的小学体育课堂教学中，教师为了活跃教学氛围，需要加强和学生的沟通交流，在交流的过程中才能了解学生的实时想法，然后根据学生的需要进行教学，这样才能使得教学更加符合学生的需要，也更能让学生积极主动地投入教学中，从而提升教学的有效性。
3.创新小学体育教学的内容
当前的小学体育教学通常都是由教师进行演示教学，而教师对当前一些先进的教学工具则很少使用，这也是小学体育教学效率低下的重要原因之一。为此，新时期的小学体育教学应当改变这种传统的教学方式，对小学体育教学的内容和方式进行创新。如，在小学体育教学中教师可以充分利用当前的信息技术进行教学，用图片、视频等来指导学生进行一些体育动作的训练，这样可以提升课堂教学的趣味性，让学生学习起来更有兴趣，从而提升小学体育教学的有效性。
4.创新小学体育教学的方法
过于呆板和单一的教学方法，会使得教学变得枯燥乏味，降低教学的有效性。为此，体育教师在教学中应当加强教学方法上的创新，根据小学生活泼好动的特点，采用更为有效的体育教学方法。如，在体育教学中使用游戏教学法，让小学生在玩游戏的过程中完成体育课程的学习，这样的教学方法让学生在学习的过程中更加积极主动，从而提高小学体育教学的有效性。但是利用这种教学方法对教师的要求较高，教师设置的教育游戏要既能完成本次体育课程的教学，又能充分吸引学生的学习兴趣。
综上所述，小学体育教学在小学教学中是非常重要的，其能够有效地改善学生的身体素质，让学生以更加健康的身体来完成文化课程的学习，对提升学生的综合素质有着巨大的帮助。因此，在小学教学中，学校和教师应当对小学体育教学引起足够高的重视，并在教学上做出科学有效的创新，让小学体育教学更加高效。
参考文献：
[1]袁秀丽.创新角度下小学体育教学方法的完善方法研究[J].当代体育科技，2014（28）.
[2]于晓亮，王海燕.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].学周刊，2015（31）.
[3]张恒博.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].赤子（上中旬），2015（24）.
[4]吴艳珍.基于创新角度的小学体育教学方法的研究分析[J].课程教育研究，2015（14）.
[5]谷世春.创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率[J].当代体育科技，2014（13）.
关键词：创新角度；小学体育；教学方法
在我国当前的教育模式下，家长和学生更加关注的是文化课程的学习成绩，在体育锻炼方面的重视程度不够，这也使得我国小学生的身体素质普遍偏低。在素质教育环境下，如何有效地改变这种状态成为许多教学工作者重点关注的问题。本文从小学体育教学方法创新展开探讨，希望能改善当前小学体育教学薄弱的问题。
一、小学体育教学中存在的问题分析
虽然当前的小学体育教学已经做出了较大的改变，但是其中仍旧存在着较多的问题，严重影响着小学体育教学的效率。
1.对体育教学的重视程度不够
在小学教学中，许多学校对体育教学都不是十分得重视，他们将更多的精力放在文化课程的教学之中，更加在乎的是学生的学习成绩，忽略了学生的身体素质教学。通常情况下，小学教学中每周有两节体育课程教学，占据着整个教学时间非常少的一部分，而且這两节课还经常被语文、数学等课程教学占用，使得小学生身体素质锻炼严重缺乏，学生的综合素质较低。
2.小学体育教学方式过于呆板
在小学体育教学中，体育教师通常都按照教学大纲进行教学，理论教学过多，使得小学体育课堂教学枯燥乏味。同时，小学体育教师在教学中使用的方法过于单一，不能有效地调动起课堂教学的氛围，使得课堂教学成为教师一个人的教学，影响到体育教学的效率。
3.小学体育教学缺乏科学的评价体系
当前的小学体育教学并没有科学合理的评价体系，对小学体育教师教学的质量不能进行有效的评价，这在一定程度上也限制着小学体育教育的进一步发展，影响着小学体育教学的质量。
二、创新角度下小学体育教学方法分析
在当前的小学体育教学中存在的问题较多，影響着体育教学的质量，对提升小学生的身体素质造成较为严重的影响。因此，需要对小学体育教学方法进行有效的创新，从而改变目前的教学状态。
1.提高教师的综合素质
在素质教育中小学体育教师仍然是教学的重要参与者，教师的专业能力、综合素质等都会给学生的学习带来巨大的影响，如果教师的教学能力较差，专业能力不高，将会对教学的质量产生影响，他们在教学中也很难对自身的教学方法做出创新。因此，在当前的小学体育教学中，应当不断加强教师的培养、学习工作，同时选取一些优秀的体育教师人才加入教师队伍中，提升教师队伍的综合素质，从而提升教师的教学质量。首先，在教学培养的过程中，应当加强教师的理论学习，改变教师的传统教学理念，并根据时代的发展对自身的教学理念做出调整，以适应新环境中教学的需要。其次，教师在教学的过程中，应当对教学方式做出改变，大胆使用一些新的教学模式，在教学方法上作出创新，从而找到最适合小学生体育学习的教学模式。
2.营造和谐的教学氛围
在当前的小学体育课堂教学中，教师为了活跃教学氛围，需要加强和学生的沟通交流，在交流的过程中才能了解学生的实时想法，然后根据学生的需要进行教学，这样才能使得教学更加符合学生的需要，也更能让学生积极主动地投入教学中，从而提升教学的有效性。
3.创新小学体育教学的内容
当前的小学体育教学通常都是由教师进行演示教学，而教师对当前一些先进的教学工具则很少使用，这也是小学体育教学效率低下的重要原因之一。为此，新时期的小学体育教学应当改变这种传统的教学方式，对小学体育教学的内容和方式进行创新。如，在小学体育教学中教师可以充分利用当前的信息技术进行教学，用图片、视频等来指导学生进行一些体育动作的训练，这样可以提升课堂教学的趣味性，让学生学习起来更有兴趣，从而提升小学体育教学的有效性。
4.创新小学体育教学的方法
过于呆板和单一的教学方法，会使得教学变得枯燥乏味，降低教学的有效性。为此，体育教师在教学中应当加强教学方法上的创新，根据小学生活泼好动的特点，采用更为有效的体育教学方法。如，在体育教学中使用游戏教学法，让小学生在玩游戏的过程中完成体育课程的学习，这样的教学方法让学生在学习的过程中更加积极主动，从而提高小学体育教学的有效性。但是利用这种教学方法对教师的要求较高，教师设置的教育游戏要既能完成本次体育课程的教学，又能充分吸引学生的学习兴趣。
综上所述，小学体育教学在小学教学中是非常重要的，其能够有效地改善学生的身体素质，让学生以更加健康的身体来完成文化课程的学习，对提升学生的综合素质有着巨大的帮助。因此，在小学教学中，学校和教师应当对小学体育教学引起足够高的重视，并在教学上做出科学有效的创新，让小学体育教学更加高效。
参考文献：
[1]袁秀丽.创新角度下小学体育教学方法的完善方法研究[J].当代体育科技，2014（28）.
[2]于晓亮，王海燕.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].学周刊，2015（31）.
[3]张恒博.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].赤子（上中旬），2015（24）.
[4]吴艳珍.基于创新角度的小学体育教学方法的研究分析[J].课程教育研究，2015（14）.
[5]谷世春.创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率[J].当代体育科技，2014（13）.