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电视在学术界充满质疑的文化语境中进入学术界的研究视野，至1970年代中期，形成一个自足的知识门类。从欧洲中世纪以来“高级／低级”文化的二元区分，到英国的“利维斯主义”，再到美国二战后的“大众／通俗文化”的论争，西方大众文化的批评传统，构成了“电视研究”学科化的“负性背景”，其中，马歇尔·麦克卢汉和雷蒙·威廉斯对该学科的形成，分别起到了“有力推动者”和“奠基者”的作用。