【摘 要】
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目的介绍我中心阶梯式手术培训模式在输尿管软镜教学的初步探索经验。方法根据随机数字表的方式,将2015年5月至2018年5月期间,在南昌大学第四附属医院进修并接受输尿管软镜培
【机 构】
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南昌大学第四附属医院泌尿外科,国家卫生计生委科学技术研究所
【基金项目】
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江西省科技支撑计划(20161BBG70187),江西省卫生厅课题(20161087)
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目的介绍我中心阶梯式手术培训模式在输尿管软镜教学的初步探索经验。方法根据随机数字表的方式,将2015年5月至2018年5月期间,在南昌大学第四附属医院进修并接受输尿管软镜培训的泌尿外科医师随机分为阶梯式培训组和传统教学组,每组学员各20名。传统培训模式学员,直接进入临床培训阶段;阶梯式培训模式在学员进入临床培训前,需经过理论学习、体外训练、动物操作三个阶段。学员在前一阶段的学习后,经过考核方可进入下一阶段培训。结果两组学员年龄、学历、职称及有无输尿管镜手术经验上差异无统计学意义。通过系统培训,两组共40名
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