【摘 要】
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基于“TEAM”理念的服装创业项目化学习是以服装创业项目为驱动,通过团队、项目、技术、艺术和财务五个元素之间的跨学科交叠,将分散的学科问题集中并融合,以应对创业挑战和
【机 构】
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温州市永嘉县第三职业学校 浙江温州325102
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基于“TEAM”理念的服装创业项目化学习是以服装创业项目为驱动,通过团队、项目、技术、艺术和财务五个元素之间的跨学科交叠,将分散的学科问题集中并融合,以应对创业挑战和解决复杂问题,最终达到“双创型”人才培养目标的过程.在实践中,基于中职学生的创业条件和学情特点,采用专业教育与创业教育相融合的方式,构建服装创业的“六知”创业教育课程,设计“目标—过程—效益”的三维评价模型,培养学生的宏观视野、大局意识、问题意识、责任意识,最终达到知行业、乐创业、巧就业的目标.
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