【摘 要】
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本文运用三位一体模式教学CMC[Creative Contex、tMutual activity、Constructing Knowledge三个词组的缩写：C——创设情境,M——师生互动,C——建构知识。]对羽毛球专修课的
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本文运用三位一体模式教学CMC[Creative Contex、tMutual activity、Constructing Knowledge三个词组的缩写：C——创设情境,M——师生互动,C——建构知识。]对羽毛球专修课的主要技术和战术进行实验研究,经统计学处理,实验组与对照组有显著差异。而且,该教学法在教学中激发了教师和学生的参与热情,教学效果好,能为高校羽毛球专修课的技战术教学提供参考。
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