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前苏联心理学家维果斯基提出的"最近发展区理论"在现下的数学教学活动中受到越来越多的重视,并取得良好效果.这一理论要求,在教学过程中。应结合学生的"最近发展区",发挥不同层次学生的学习积极性和主动性,让学生循着"现有发展水平一最近发展区一新的发展区"的轨迹不断提高自己.以达到高效课堂的要求.