【摘 要】
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<正> 在21世纪即将来临的今天,我国的师范美术教育应如何迎接信息化时代所提出的挑战,迎接中小学美术教育的改革所提出的挑战呢? 在此,首先介绍日本的大学教员养成教育改革的
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<正> 在21世纪即将来临的今天,我国的师范美术教育应如何迎接信息化时代所提出的挑战,迎接中小学美术教育的改革所提出的挑战呢? 在此,首先介绍日本的大学教员养成教育改革的动向,然后试以比较教育学的研究方法,对中国的师范院校与日本的大学教育学部的美术教育课程作一比较研究。其目的在于,以日本的美术教员养成教育为镜子,归纳、分析两国教员养成教育中美术教育课程的特征以及这一课程所存在的问题。在此基础上,参考日本大学教育学部的改革经验,结合中国国情,提出改革的方案。
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