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学生对学科的兴趣强弱决定学科学习的质量的高低,对传授知识,提高能力,减负提质有着重要意义.在数学教学环节中,激发学生学习数学的学习兴趣应该是非常重要的环节.
激发学生数学学习兴趣的策略探究
【摘 要】
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学生对学科的兴趣强弱决定学科学习的质量的高低,对传授知识,提高能力,减负提质有着重要意义.在数学教学环节中,激发学生学习数学的学习兴趣应该是非常重要的环节.
【机 构】
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重庆市第57中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2011年15期
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