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＂求生期＂是教师成长的关键期。在此期间,教师通常会面临课前预演与课中实战的反差性困惑,角色期待与角色扮演的冲突性迷惘,以及普适价值与个人意义的斗争性危机。欲使＂求生期＂教师从这些困惑、迷惘与危机中解脱出来,可采取树立多元化目标取向、营造伙伴式支持环境和赋予移情性人文关怀等策略。
“求生期”教师的成长困惑与支持策略
【摘 要】
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＂求生期＂是教师成长的关键期。在此期间,教师通常会面临课前预演与课中实战的反差性困惑,角色期待与角色扮演的冲突性迷惘,以及普适价值与个人意义的斗争性危机。欲使＂求生期＂教
【机 构】
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盐城师范学院,上海师范大学
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2014年18期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究2011年青年基金项目“师范生实习支教的理论与实践研究”（编号：11YJC880052）
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