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《剌法灸法学》具有技能训练和临床应用的特点，适合在熟练掌握操作技能基础上采用病案为主的PBL教学模式。同时在病案问题的设计中贯穿实践技能的主线，赋予临床思辨的灵魂：注重医患沟通能力培养，突出人文关怀：从不同角度启发学生创新思维，使针推专业学生构建具有针灸特色临床思辨体系。
《刺法灸法学》教学中病案式PBL问题的设计
【摘 要】
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《剌法灸法学》具有技能训练和临床应用的特点，适合在熟练掌握操作技能基础上采用病案为主的PBL教学模式。同时在病案问题的设计中贯穿实践技能的主线，赋予临床思辨的灵魂：注重
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校康复保健系
【出 处】
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上海针灸杂志
【发表日期】
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2012年10期
【基金项目】
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湖南省教育厅2011年教改课题（2011-535）
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