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小学数学教育必须突出基础性、普及性和发展性,使每个学生都能获得最基本的数学知识,实现人人学有价值的教育.每个小学数学教师都应该深刻认识到学生个体差异性,根据学生的具体情况来决定,应当尊重个性差异.
小学数学真实性问题解决的调查研究
【摘 要】
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小学数学教育必须突出基础性、普及性和发展性,使每个学生都能获得最基本的数学知识,实现人人学有价值的教育.每个小学数学教师都应该深刻认识到学生个体差异性,根据学生的具
【机 构】
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绍兴市袍江小学,浙江绍兴,321000
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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