关注细节少留遗憾

来源 :教育界:基础教育研究(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nosmallstar2
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教学遗憾,源自教师对教学过程中某些细节的处理不当,深层的原因则还是教师的教育观念和教育能力的问题。教学过程是动态的,其中有较多的变化和不确定性,从这个角度讲,偶尔出现一些遗憾也许是难免的。遗憾往往发生在细节,我们只有在常态工作中深层关注细节,用心研究细节,才能少出差错,少留遗憾。
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