探究式教学中教师因素的理论思考

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开展语文探究式教学是培养学生自主学习能力的新途径。在整个语文探究式教学中,教师是课堂教学的策划者、指导者、参与者。教师因素是整个新课程改革能否顺利实施的关键因素。教师教育理念和教学方式的改变,教育能力的提高是探究式教学得以顺利进行的保证。 Exploring Chinese inquiry teaching is a new way to cultivate students’ autonomous learning ability. In the whole Chinese inquiry teaching, teachers are the planners, mentors and participants of classroom teaching. Teacher factor is the key factor in the successful implementation of the new curriculum reform. The change of the concept of teacher education and teaching methods and the improvement of educational ability are the guarantees that inquiry-based teaching can be carried out smoothly.
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