论文部分内容阅读
在课堂之外,有序是生命、生存、生长的内在规律;在课堂之中,有序外显的是教师的课堂教学艺术,内隐的是教师的思维、理念.有序,必是教师课堂教学的高层次追求.数学有序课堂的建构可以从以下方面着手：从课前的设计入手,由＂板块＂预构课堂,从课堂的实施入手,由课堂精致的细节、精彩的生成、智慧的对话、正视错误来建构课堂.