【摘 要】
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农村教师在教书育人的同时，还需参与新农村文化建设。践行知识分子的文化使命。当前农村教师在农村公共生活中逐渐边缘化，暴露出了身份认同迷失，缺乏公共性情怀，本土性知识的保存
【机 构】
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浙江师范大学教科院,浙江师范大学行知学院人事部
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农村教师在教书育人的同时，还需参与新农村文化建设。践行知识分子的文化使命。当前农村教师在农村公共生活中逐渐边缘化，暴露出了身份认同迷失，缺乏公共性情怀，本土性知识的保存、整理、开发不力和文化素养有待提升等问题。农村教师需要通过参与农村社区文化建设、开展乡土文化教育等直接和间接的方式履行新农村文化建设的责任。
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