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本文主要立足伦理学视域，以正义为出发点解读教育公平，认为作为教育领域的“最高善”教育正义统摄着教育公平，教育公平则是教育正义理念的操作支点和实现形式。在教育公平具体执行过程中，罗尔斯关于正义的平等自由原则和差别原则，对其产生了深远的影响。
伦理学视角下关于教育公平的思考
【摘 要】
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本文主要立足伦理学视域，以正义为出发点解读教育公平，认为作为教育领域的“最高善”教育正义统摄着教育公平，教育公平则是教育正义理念的操作支点和实现形式。在教育公平具体执
【机 构】
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镇江船艇学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年39期
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