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前些日子看到《中国社会科学报》讨论全国有1600种《文学概论》的大学教材是否好事，于是我想到了自己所在的新闻传播学科，这种情况同样存在，只是数量远没有那么大罢了。教材多是好事还是坏事，需要从科学研究与教学的差别谈起。
改进高校新闻传播学教材的生产体制
【摘 要】
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前些日子看到《中国社会科学报》讨论全国有1600种《文学概论》的大学教材是否好事，于是我想到了自己所在的新闻传播学科，这种情况同样存在，只是数量远没有那么大罢了。教材多是
【机 构】
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中国人民大学新闻与社会发展研究中心教授、博导
【出 处】
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传媒观察
【发表日期】
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2005年8期
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