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高中地理教学对学生的地理学科核心素养有较高的要求,将“5E”教学模式应用于高中地理教学中,通过问题链和大探究的方式引导学生建立综合思维,强化区域认知,提升地理实践力,进而全面培养学生的地理学科核心素养,树立正确的人地协调观念.
基于“5E”教学模式的高中地理课堂教学实践r——以鲁教版必修三“区域水土流失及其治理”为例
【摘 要】
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高中地理教学对学生的地理学科核心素养有较高的要求,将“5E”教学模式应用于高中地理教学中,通过问题链和大探究的方式引导学生建立综合思维,强化区域认知,提升地理实践力,进而全面培养学生的地理学科核心素养,树立正确的人地协调观念.
【机 构】
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江苏省南通中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2022年1期
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