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兴趣是学生学习过程中的重要心理活动，只有学生对所学内容产生浓厚的兴趣，心情愉快地参与教学活动时，才能积极思维、努力探究。为此，我在教学中从以下三方面人手激发学生兴趣。律动导趣。节奏是音乐的骨骼，也是音乐的开始。但是节奏教学往往与枯燥无味相联系，所以我根据歌曲的重难点精心设计律动训练，并结合趣味性语言激发学生的兴趣。如在教学《彝家娃娃真幸福》时，