幼儿良好倾听习惯的培养

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<正>倾听是信息输出与接收的相互融合、相互交替的过程,是人际交往中必需的技巧,且极具挑战性。良好的倾听习惯不仅可以提高幼儿语言的发展水平,保障幼儿各项学习活动的顺利开展,同时也是个人良好修养的表现。在实际工作的过程中,笔者发现很多幼儿没有养成良好的倾听习惯,遇到问题往往不愿接受别人的建议和意见,或在讨论问题时没有耐心倾听和思考他人的想法,甚至会打断他人发言。这些都与幼儿身心发展水平、
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本文论述利用《幼儿科学教育与活动指导》课程培养科学精神的重要性,分析《幼儿科学教育与活动指导》课程思政与科学精神培养的融合点,基于科学精神提出课程教育者先受教育、立足学生需求进行顶层设计、线上线下教学同步进行等课程思政实施策略。
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