【摘 要】
：
先学后教模式颠覆了传统灌输式的教学模式,以学定教,真正立足于学生的发展,关注学生在学习过程中的进步。在小学阅读教学过程中应用先学后教模式,教师一方面从传统教学模式中
论文部分内容阅读
先学后教模式颠覆了传统灌输式的教学模式,以学定教,真正立足于学生的发展,关注学生在学习过程中的进步。在小学阅读教学过程中应用先学后教模式,教师一方面从传统教学模式中走出来,另一方面则不能脱离了学生这一实际,要因生制宜,实事求是,在继承和创新中推动语文教学改革的发展。"先学后教,以学定教"的关键在于能够准确为学生的学情"把脉",把教学的力量用在重心处和关键处,实现"三个不教"。
其他文献
中央军委副主席张震上将于1995年11月16日下午视察海司航保部。张副主席听取了海司航保部部长孔令户大校作的航保建设情况汇报,与机关全体干部合影留念,并为海司航保部题了词
介绍某电厂汽轮发电机组的基本情况,阐述了汽轮机振动大所带来的危害,针对汽轮机在启动过程中振动大的问题,对运行操作进行分析,查找影响汽轮机振动大的原因,并提出相应的防
"分类指导"战略的重大举措之一是将全省县(市、区)分为三类,按照三个类别对县域经济发展进行分类指导,确定差异化的发展目标,实施差异化的发展措施,是今后指导湖南县域经济发
本文以周克华案的相关报道为例,对当前犯罪新闻报道中普遍存在的若干误区进行解析,指出犯罪新闻报道应遵守合法获取新闻素材,恪守无罪推定原则,不刺激不鼓励犯罪,不得泄密,不
随着环境的变化、灾害性天气频发,麋鹿的生存空间受到限制,种群的持续发展与动物疫病暴发的矛盾越来越尖锐,结合石首麋鹿保护区麋鹿的现状,提出疫病防控措施,以期提供一定的
<正>设计师对于未来的畅想理应先于科技创新的速度,文化的力量也是引领社会运动的内在动力。过去十年的科技创新和产业格局的大变革,大大超越了我们的想象,面向2035,全球政治
古希腊神庙上刻着一句话:“认识你自己。”老子说:“知人者智,自知者明。”认识自我是人文科学的母题,也是发展自我、实现自我的前提。无论对于个人还是群体,正确的自我认知
利用耦合了起沙模型(MEDM)的区域气候模式RegCM3,模拟研究了2000年春季中国地区沙尘气溶胶短波辐射气候效应。结果表明,春季中国沙尘气溶胶垂直负荷的大值区主要位于南疆盆地
采用Matlab软件仿真分析换流变压器阀侧绕组端部电场的励磁电压类别后建立了电容系数和电导率复合介质电场的数学模型，并对其复合绝缘结构建模，用有限元分析法分析计算各种励磁
<正>在一年级教学《阿福的新衣》中,认识厘米和米,教学中要求学生要通过认识尺子,初步认识长度单位"厘米",借助实物初步建立1厘米的表象。用PPT课件总觉得在认识1厘米和几厘