社会事物的发展总是不平衡的.在目前情况下,一方面,我国的经济正在欣欣向荣地向前发展,改革也正在逐步深入,总的形势是好的,另一方面,学校思想道德教育工作的处境却比较困难,
现代教育技术为我们的科学教学注入生机和活力，深受师生的普遍欢迎。但在我们的科学教学中，要合理适宜的利用现代科学教育技术手段为我们服务，不要一味的滥用泛用。
科学家认为：人类的大脑的基本构架，在6岁就基本完成，所以学前教育尤为重要，开发幼儿智力，培养幼儿语言表达能力，发展幼儿认识事物能力还有幼儿的自制能力，意志能力，身心健康等等。常
网络技术是计算机科学教育核心课程之一，实验教学是该课程整个教学过程不可缺少的环节和重要组成部分。根据计算机网络技术的特点，通过分析当前计算机网络技术实验教学的现状，结
随着社会的不断进步，科技的快速发展，对人才的要求有了更高的标准，不仅需要学生具备扎实的专业知识、技能等，还要求学生有较高的文化素养。所以，在初中主题班会当中穿插一些关于德
建构主义是认知学习理论的新发展.在皮亚杰(J.Piaget)的“认知结构说”的基础上科恩伯格(Okenberg)对认知结构的性质与发展条件所作的进一步研究,卡茨(D.Katz)和斯腾伯格(R.J
物理学作为一门重要的自然科学的基础学科，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多
素质教育要求培养品德高尚、品学兼优的有用人才.要培养学生树立正确的人生观,养成爱国家、爱集体、爱劳动、爱社会主义的优良品德.语文学科有其自身的特点,它思想性强,理论
近日网络上流行一组视频，是北师大生物老师张超在给学生开性教育选修课的课堂实录，网友是这样评论的“遗憾中学时代没有接受如此的性教育”，张超老师的学生说“这是我读大学前惟
新课程改革的理念已经深入人心，小学计算机教学也不例外，本文基于小学生的心智特点和实际情况，从教学的实际出发，对如何改进小学计算机教学方法，打造高效课堂提出了相关对策。