【摘 要】
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病历质量的好坏体现着医生的学术和素质,体现了医院的管理水平和医疗质量,要保证教学质量,尤其是临床学科的教学质量,病历书写也是一个重要的基础和中心环节,笔者认为应该从
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病历质量的好坏体现着医生的学术和素质,体现了医院的管理水平和医疗质量,要保证教学质量,尤其是临床学科的教学质量,病历书写也是一个重要的基础和中心环节,笔者认为应该从以下几个方面来提高临床教学的病历质量。1针对薄弱环节,加强＂三基＂训练学校在不断提高整体教学质量的同时,还加强基本理论、基础知识和基本技能的训练。
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