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文章针对绘本与现行小学英语教材有效融合话题,结合具体教学实例,谈如何借用绘本助力英语课堂,让学生在英语思维、学习策略、语用能力、情感态度、文化意识方面得到提升,构建多元发展课堂。
融合绘本教材之力 构建多元发展课堂 --以现行教材闽教版小学英语为例
【摘 要】
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文章针对绘本与现行小学英语教材有效融合话题,结合具体教学实例,谈如何借用绘本助力英语课堂,让学生在英语思维、学习策略、语用能力、情感态度、文化意识方面得到提升,构建多元发展课堂。
【机 构】
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福州市长乐区教师进修学校,福州市乌山小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“小学英语现行教材与绘本资源的有效融合实践研究”(课题编号:FJJKCG19-327)。
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