【摘 要】
：
社会的发展和进步,课程改革的不断深化,社会和家长的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每一位教师的责任.课堂教学是教师进行教学活动的主要阵地.它是学生获取知识的主要
【机 构】
：
新疆阿克苏地区沙雅县托依堡勒迪镇色日玛克村小学,新疆 沙雅 842200新疆师范大学阿克苏教育学院教学点2016年函授小学教理科方向本科班,新疆 阿克苏 843000;
论文部分内容阅读
社会的发展和进步,课程改革的不断深化,社会和家长的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每一位教师的责任.课堂教学是教师进行教学活动的主要阵地.它是学生获取知识的主要渠道.从课堂的有效教学出发,从学生自身的发展出发,合理运用和安排各种教学方法和环节,使数学课堂教学更有效.教学效率和教育质量允许学生在有效的数学课堂中学习知识,提高他们的能力,培养他们的素质.本文以一农场小学三年级数学教学为例,分析小学数学存在的问题,提出相应的解决对策.同时一农场小学数学教师要发挥自身教学优势,认真学习新课标的要求和标准,分析教学过程中存在的问题,总结教学过程不足之处,不断积累经验教训,采用先进的教学方法,更新教学观念,提高教学的有效性.
其他文献
在中国绘画门类中,山水画对树木、山石的描绘之中,树木的描绘大约一直可以追溯到新石器时代的彩陶艺术之中,直到顾恺之的《洛神赋图》的出现,树木是带有强烈的装饰性意味的。
伴随着小学数学新课程改革的不断深化,小学数学学习“学困生”的数量随着年级的升高不断增加.针对这一普遍现象,本文从课堂教学视角,在教师误解教材编排意图,低效组织数学活
2016年7月1日,在庆祝中国共产党成立四十周年大会上,中共中央总书记、国家主席习近平提出“四个自信”:中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信.在学习领会
当前由于信息技术的快速发展,小学语文课堂逐渐开始加强对于多媒体设备和技术的应用.微课本身涵盖声音、文字以及图片等内容,如果在小学语文多媒体教学中合理应用微课开展教
目的：研究阳澄湖营养状态变化．方法：基于2002－2012年的水质监测数据，以生态学指标（叶绿素a）、营养盐指标（总氮、总磷）及理化指标（高锰酸盐指数、透明度）作为评价因子，运用综合营养状态指
小学语文阅读课堂中情感教育有极其重要的意义,通过熏陶感染;创设情境;诵读体会;以动育情等途径实现小学语文教学中的情感教育的目标.
目的 :探讨综合护理干预在新生儿喂养不耐受中的应用效果及对患者满意度的影响.方法 :选取在2018年9月到2019年5月期间在我院治疗的喂养不耐受新生儿100例,按照随机方式分为
为探索解决好开展农民培训的实效性,我们依靠农民就业创业培训集团的平台优势,结合农村发展的需要进行了农民培训的实践,构建了“五化模式”农民有效培训的模式,取得了很好的
人都不是完美无缺的,只有不断加强自身学习来提高修养,提高自己的良好品德使自己更趋于完美.“人非圣贤,孰能无过”,有了缺点、错误要通过学习反省来纠正和改过.每一个共产党
如何面向每一位孩子,为孩子们构建一个科学探究的乐园,系统地、全方位地为孩子们创造享受科学教育的平台,我们学校科学组提出了学校科学教育发展2020规划,通过成立少年科学慧