【摘 要】
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目的:探讨和分析健康教育护理用于盆腔炎患者护理中的临床效果.方法:此次研究选择我院在2014年11月-2016年11月收治的92例盆腔炎患者作为研究主体,依据患者入院顺序分为甲组
【机 构】
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贵州省修文县疾病预防控制中心 贵州贵阳 550200
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目的:探讨和分析健康教育护理用于盆腔炎患者护理中的临床效果.方法:此次研究选择我院在2014年11月-2016年11月收治的92例盆腔炎患者作为研究主体,依据患者入院顺序分为甲组和乙组,每组各46例患者.甲乙两组患者均进行常规护理,而甲组患者加用健康教育.对比甲乙两组患者的健康教育评分以及护理满意度.结果:甲组患者健康教育评分达标率(95.65%)高于乙组患者健康教育评分达标率(80.43%),差异对比存在统计学意义(x2=5.059,P=0.024).甲组患者的护理满意度(97.83%)高于乙组患者的护理满意度(84.78%),差异对比存在统计学意义(x2=4.929,P=0.026).结论:健康教育护理用于盆腔炎患者护理中的临床效果很好,加深了患者对盆腔炎健康知识的了解程度,且提高了患者的护理满意度,值得推广.
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