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快乐教学是一种教学指导思想,也是一种教学实践。它主张学生在愉快的气氛中,主动、积极、全面地参与学习,掌握系统的文化科学基础知识,发展能力,形成良好的思想品德。作为一种教学实践,其实质是从根本上激发和调动学生学习的积极性,使学生主动、愉快、积极、努力、生动、活泼地学习,从而获得成功的快乐。
优化课堂快乐教学结构 全面落实素质教育
【摘 要】
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快乐教学是一种教学指导思想,也是一种教学实践。它主张学生在愉快的气氛中,主动、积极、全面地参与学习,掌握系统的文化科学基础知识,发展能力,形成良好的思想品德。作为一
【机 构】
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宝鸡市教研室
【出 处】
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陕西教育：教育
【发表日期】
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1999年11期
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