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多媒体技术的应用和普及为高校课堂教学提供了技术支持的同时,也带来了学生课堂主体地位的弱化等一些新问题。本文从学生主体性的内涵及特征入手,在对三所高校6个课程班的18名师生访谈的基础上,总结了多媒体课堂中高校学生主体性缺失的主要表现,并提出了主体性强化的主要建议措施。
关于多媒体教学对大学生学习主体性的影响及强化
【摘 要】
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多媒体技术的应用和普及为高校课堂教学提供了技术支持的同时,也带来了学生课堂主体地位的弱化等一些新问题。本文从学生主体性的内涵及特征入手,在对三所高校6个课程班的18
【机 构】
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长沙民政职业技术学院康复医学系;
【出 处】
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企业家天地
【发表日期】
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2009年06期
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