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六七岁的孩子,是美术天地里的原住民,他们把美术当成最喜爱的游戏,就算自己画得不理想,做的手工作品歪歪斜斜,但依然乐在其中.因为孩子们是发至内心喜爱美术课的.如何规范课堂教学秩序,形成良好的美术学习氛围,让他们的兴趣转化为学习的动力,作为一名小学美术教师,这是我们的必修课、是我们顺利达成教学目标的通行证.