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在小学语文教学的发展历程当中,学生的朗读能力从来都是不可缺失的学科能力,但是当下的语文阅读教学当中,学生的朗读 教学却面临着一个严峻的挑战,那就是学生的朗读课能力远远不及以往的学生。如何在语文阅读教学实践中提升学生的朗读能力显得尤为 重要。因此,我们就要创新小学语文教学中的朗读教学形式,提升学生的朗读质量。