如何上好高中语文第一节课，对于刚进入高中阶段学习的学生来说至关重要，因为，对于他们来说，新的起点，新的战斗，新的开始。正如我教的学生中下定决心说的：“未来三年，从零开始”。我经常也把它作为自己的座右铭。因为无论你在这之前，语文学习成绩如何，只要有好的态度，端正好态度，就会有希望。态度决定一切。这不仅是在端正学生的学习态度，更是激发学生对学习语文的兴趣，从而教会他们自我学习的方法，达到教是为了不教的目的。
　　充分地备好高中语文第一节课，不仅会让学生获得知识，端正态度，更能赢得学生对老师的尊重，让学生内心真正喜欢这门功课。
　　首先，自我介绍，亲近学生。
　　凡是每届学生，我在第一节课上，常常用自我介绍的方法，就能够用一下子拉近学生距离的方法来介绍自己，让学生对自己不再感到陌生，有亲近感。因为“师傅领进门，修行靠自己”学生对老师有了好感，就不会讨厌这门功课，就会感兴趣。比如：我会给他们讲，我姓霍，霍元甲的霍，他们一下子都笑了，在他们的笑声中，我看到了他们天真无邪的一面。因为“霍”对大多数人而言比较陌生，只要提到民族英雄他们无人不晓，而且也觉得比较亲近，气氛比较和谐。
　　其次，寻找差异，提出建议。
　　这个差异，指初、高中语文学习内容和学习要求上的差异，提醒学生改变原有的学习方法和思维定势，倡导自主、探究、合作的学习方式，致力于自己学习能力和创新能力的培养。
　　可能在初中语文的学习中，只要下功夫背记就能拿个不错的成绩。而高中语文的学习，就大不一样了，不仅要学的知识量加大了，内容难度也加大了。无论是现代文、文言文还是诗歌鉴赏，都在能力的要求上提高了一步。不仅能读懂，还要会赏析。也顺便讲了学习高中语文课本的重要性，因为高考是一个能力的提升与拓展的考察，是语文课本知识的延伸，所以认真学好学扎实语文课本非常重要。从而彻底改变学生所谓学习语文课本无用的思维定势。
　　另外，在练好语文基本功方面，我主要讲书写。尊重汉字，从书法开始。从新高一开始，我就要求学生写一手端正而潇洒的字。这不仅是高考的要求，更是对一个人自身素质的要求。我要求学生重新买一本字帖，这个字帖要求是楷书，而且能和我们所学的课文有关的，学生既练了字，又能巩固所学的知识，达到一箭双雕的作用。
　　在知识积累方面，我主要讲了优秀诗文勤记诵的好处，这不仅会使你在名言名句的默写中受益，而且在写作文中多引用，会为文章增色和增强说服力。在高中三年内，早读时要努力让学生做到大声读、动手写、用心记、勤引用，将小学阶段背过的诗词和初中阶段背过的诗文，全部再作为早读朗读、熟记的主要内容，按学习要求熟读、背诵高中课本里优美的诗文及要求背诵的课文。当然，读背的最终目的在于用，所以平时写作文或说话时要尽量引用。如果在作文中恰当的引用了古诗文，则每引用一次，就另加5分，多用多加分。
　　最后，教给他们坚持做语文笔记的方法。
　　上到高中后，语文知识的结构相对复杂，知识面也较宽。这就需要把平时容易写错记错的语文知识点、诗词名句、对联、名人名言、佳作美文及写作技巧归纳，错别字、病句、文学常识……记在笔记本上，经常翻阅。我曾带过这样的学生，语文笔记做得非常好，而且经常拿过来让我看，自己主动写的文章让老师看。结果高考语文考了130分，大学毕业后，找了一份很不错的工作，这个学生说，这都得益于他善于做笔记的结果。
　　在讲第一节课的过程中，我主要针对当下学习的任务和要求，让学生有的放矢，有目标的去努力，教给他们方法，从而培养学生的文学素养和知识积淀。