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摘 要：历年的中考试题是在中考临近之际最佳的复习资源之一，是典例试题的代表，是知识点融合的载体，灵活优选并应用好历年中考试题，会使得教学效果和学生的学习效率有很大的提高。
关键词：中考试题;兴趣;物理实验;复习
每年一到中考，复习策略有很多种，一轮接一轮，章节复习、概念复习、综合复习、中考典例复习等等，每一种复习方式在中考来临之际都有自己的独特作用，而每套中考试卷的呈现给我们指明了复习的方向，试题更给予了我们复习的切入点。下面就从引入、实验、生活对接、章节小结这几个方面进行阐述中考试题的重要性。
一、灵活应用中考试题作为课堂引入，引起重视
课堂引入是课堂必不可少的一个重要环节，是提起学生注意力和好奇心的重要手段，有助于学生在课堂黄金时间点获得良好的学习效果，让学生渐入学习相关知识的佳境，体现出学生的主体地位和教师的引导地位。
例、在家庭电路里，空气开关发生跳闸的原因是___________
A.电流过大 B.电流过小 C.电压过高 D.电压过低
评析：在家庭电路中电流过大的原因中，主要讲到有两种原因造成，一种原因是电路发生短路，另外一种是总功率过大，空气开关的主要作用就是保护电路，只要电路中电流过大就会发生跳闸。那这道题利用逆向思维作为课堂引入，让学生再次重新审视电流多大的原因。
评析：本题综合考查热能、机械能、功和能、机械运动等知识，引导学生对热能、机械能、功和能，机械运动等概念以及影响其变化的因素有一个系统的、分类的、区别性的认识，做再次温习，巩固而知新。探测器的发动机进行工作需要燃料燃烧产生的热量，所以发动机属于热机。探测器减速过程中，质量没有变，速度要变小，所以其动能减小。其内部的巡视器相对于探测器二者固定在一起，所以是相对静止的。在悬停时，探测器处于静止状态，只受推力和重力的作用，二力彼此平衡，发动机的推力和重力都为3.0×103N。
二、灵活应用中考试题实验，提高兴趣
物理是一实验为基础的一门基础学科，在中考当中实验所占的比例是非常大的，所以在物理教学中实验的重要性是不可忽视的，物理规律的获得离不开实验，学生在实验操作中不但可以获得知识，还可以获得学习物理的成就感，进而对学习物理产生信心，锻炼了学生的动手能力，在实验过程中可能会出现一些预料之外的情况，而这些“以外”才是素养之所在，通过解决“以外”，可以帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。
例3、小旭在实验室做“探究电流很电阻的关系”的实验，图甲所示是他设计的电路图。
（1）请你依据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路实物图连接完整，注意导线不能交叉。
（2）小旭将闭合开关后，发现电流表有明显偏转，电压表示数为零，则该电路故障可能是___________。
（3）小明排除电路故障后，先将2Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数如图丙所示，记下此时的电流值。取下2Ω的电阻，再分别接入5Ω、10Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数均为
V，记下对应的电流值。通过实验可得出的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________。
再追问：滑动变阻器在电路中有什么作用？
评析：学生选择合适的实验器材比较容易，设计实验环节是学生的薄弱环节，需要知道每个仪器的使用原则，明白所使用的物理原理。连接电路并非那么容易，在探究电流与电阻的关系的时候，所使用的的实验方法是控制变量法，所以应该通过滑动变阻器控制电压不变，改变电阻的大小，记录数据，交流经验共享，一起解决电路故障问题，培养学生分析问题的能力，最后得出实验结论。
三、灵活应用中考试题对接生活，灵活思维
物理来源于生活，必将回归于生活，在物理教学中生活中的一些素材是非常珍贵的，物理教学应该和生活相结合，并做无缝对接，在物理中考中会出现物理常识的判断以及应用。比如：冬天下雪与化雪产生的温差;同种灯泡功率大的在家里比较亮;收音机调节音量的旋钮;各种用电器的铭牌;游泳的时候初学者要佩戴泳圈来增大浮力，新疆的冬天要穿刻有花纹的鞋子以增大与地面的摩擦等等。所以，生活中的案例在理教学中是取之不尽用之不竭的。
例4、下列光学仪器或日常用品中，能够成与物体大小相等的虚像的是（）
A.穿衣镜 B.老花镜 C.显微镜 D.望远镜
评析：本题是光现象中的几种“镜”的成像的区别与认识，在生活中也是非常多见的。穿衣镜化妆镜都是平面镜，所成的是与物体等大的虚像;老花镜是凸透镜成可大的虚像和可大可小可等大的实像;显微镜和望远镜是透镜的组合，目镜都成放大的虚像。
例5、小张同学跟着妈妈去菜地摘菜，他当吃黄瓜时感觉声音很清脆，觉得声音是由于物体的___________产生的;他想起物理老师制作的水果电池，于是摘了一个新鲜的西红柿，用西红柿制作的水果电池，那电压约为___________（填“0.2”或“2”）V;她拿起菜筐中體积大小差不多的西红柿和辣椒，用手掂了掂，就判断出西红柿的密度___________（填“大于”或“小于”）辣椒的密度。
评析：我们听到的声音是由物体振动产生的;水果电池所用的锌铜片面积比较小，水果的酸碱度不够，所以水果电池的电压很低，一般不到1V;比较密度的大小中，有三种方法进行比较，体积相同比质量，质量相同比体积，都不相同用公式。而这道题和生活经验就可以判断，西红柿是多汁的蔬菜，并是实心的，辣椒汁液不多，并是空心的，所以辣椒的密度比西红柿的密度要小。
四、结语
中考对学生来说是人生的一次挑战，在学习过程中因为学科多，任务重，很多学生表现为学习比较倦怠，精神状态不佳，学习效果事倍功半是常事。因此，在物理复习的紧要关头避免无谓的题海战术，从历届中考试题中精选并净化物理知识和习题，指明方向，学与思紧密结合，物理与生活相结合，旁敲侧击，点石成金，加强学生对基本概念的理解，发展和培养学生的思维能力，提高学生的学习效率。
参考文献
[1]习题教学如何体现重在过程[B].物理教学;张德军2013（11）。
[2]重视问题串设计，促进有意义学习[B].物理教学;姚杨海2017（1）。
[3]初中物理实验的拓展优化[B].物理教学;张银惠2017（8）。
[4]拓展教材习题价值，提升教学效果[B].物理教学;陈野 2017（8）。
关键词：中考试题;兴趣;物理实验;复习
每年一到中考，复习策略有很多种，一轮接一轮，章节复习、概念复习、综合复习、中考典例复习等等，每一种复习方式在中考来临之际都有自己的独特作用，而每套中考试卷的呈现给我们指明了复习的方向，试题更给予了我们复习的切入点。下面就从引入、实验、生活对接、章节小结这几个方面进行阐述中考试题的重要性。
一、灵活应用中考试题作为课堂引入，引起重视
课堂引入是课堂必不可少的一个重要环节，是提起学生注意力和好奇心的重要手段，有助于学生在课堂黄金时间点获得良好的学习效果，让学生渐入学习相关知识的佳境，体现出学生的主体地位和教师的引导地位。
例、在家庭电路里，空气开关发生跳闸的原因是___________
A.电流过大 B.电流过小 C.电压过高 D.电压过低
评析：在家庭电路中电流过大的原因中，主要讲到有两种原因造成，一种原因是电路发生短路，另外一种是总功率过大，空气开关的主要作用就是保护电路，只要电路中电流过大就会发生跳闸。那这道题利用逆向思维作为课堂引入，让学生再次重新审视电流多大的原因。
评析：本题综合考查热能、机械能、功和能、机械运动等知识，引导学生对热能、机械能、功和能，机械运动等概念以及影响其变化的因素有一个系统的、分类的、区别性的认识，做再次温习，巩固而知新。探测器的发动机进行工作需要燃料燃烧产生的热量，所以发动机属于热机。探测器减速过程中，质量没有变，速度要变小，所以其动能减小。其内部的巡视器相对于探测器二者固定在一起，所以是相对静止的。在悬停时，探测器处于静止状态，只受推力和重力的作用，二力彼此平衡，发动机的推力和重力都为3.0×103N。
二、灵活应用中考试题实验，提高兴趣
物理是一实验为基础的一门基础学科，在中考当中实验所占的比例是非常大的，所以在物理教学中实验的重要性是不可忽视的，物理规律的获得离不开实验，学生在实验操作中不但可以获得知识，还可以获得学习物理的成就感，进而对学习物理产生信心，锻炼了学生的动手能力，在实验过程中可能会出现一些预料之外的情况，而这些“以外”才是素养之所在，通过解决“以外”，可以帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。
例3、小旭在实验室做“探究电流很电阻的关系”的实验，图甲所示是他设计的电路图。
（1）请你依据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路实物图连接完整，注意导线不能交叉。
（2）小旭将闭合开关后，发现电流表有明显偏转，电压表示数为零，则该电路故障可能是___________。
（3）小明排除电路故障后，先将2Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数如图丙所示，记下此时的电流值。取下2Ω的电阻，再分别接入5Ω、10Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数均为
V，记下对应的电流值。通过实验可得出的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________。
再追问：滑动变阻器在电路中有什么作用？
评析：学生选择合适的实验器材比较容易，设计实验环节是学生的薄弱环节，需要知道每个仪器的使用原则，明白所使用的物理原理。连接电路并非那么容易，在探究电流与电阻的关系的时候，所使用的的实验方法是控制变量法，所以应该通过滑动变阻器控制电压不变，改变电阻的大小，记录数据，交流经验共享，一起解决电路故障问题，培养学生分析问题的能力，最后得出实验结论。
三、灵活应用中考试题对接生活，灵活思维
物理来源于生活，必将回归于生活，在物理教学中生活中的一些素材是非常珍贵的，物理教学应该和生活相结合，并做无缝对接，在物理中考中会出现物理常识的判断以及应用。比如：冬天下雪与化雪产生的温差;同种灯泡功率大的在家里比较亮;收音机调节音量的旋钮;各种用电器的铭牌;游泳的时候初学者要佩戴泳圈来增大浮力，新疆的冬天要穿刻有花纹的鞋子以增大与地面的摩擦等等。所以，生活中的案例在理教学中是取之不尽用之不竭的。
例4、下列光学仪器或日常用品中，能够成与物体大小相等的虚像的是（）
A.穿衣镜 B.老花镜 C.显微镜 D.望远镜
评析：本题是光现象中的几种“镜”的成像的区别与认识，在生活中也是非常多见的。穿衣镜化妆镜都是平面镜，所成的是与物体等大的虚像;老花镜是凸透镜成可大的虚像和可大可小可等大的实像;显微镜和望远镜是透镜的组合，目镜都成放大的虚像。
例5、小张同学跟着妈妈去菜地摘菜，他当吃黄瓜时感觉声音很清脆，觉得声音是由于物体的___________产生的;他想起物理老师制作的水果电池，于是摘了一个新鲜的西红柿，用西红柿制作的水果电池，那电压约为___________（填“0.2”或“2”）V;她拿起菜筐中體积大小差不多的西红柿和辣椒，用手掂了掂，就判断出西红柿的密度___________（填“大于”或“小于”）辣椒的密度。
评析：我们听到的声音是由物体振动产生的;水果电池所用的锌铜片面积比较小，水果的酸碱度不够，所以水果电池的电压很低，一般不到1V;比较密度的大小中，有三种方法进行比较，体积相同比质量，质量相同比体积，都不相同用公式。而这道题和生活经验就可以判断，西红柿是多汁的蔬菜，并是实心的，辣椒汁液不多，并是空心的，所以辣椒的密度比西红柿的密度要小。
四、结语
中考对学生来说是人生的一次挑战，在学习过程中因为学科多，任务重，很多学生表现为学习比较倦怠，精神状态不佳，学习效果事倍功半是常事。因此，在物理复习的紧要关头避免无谓的题海战术，从历届中考试题中精选并净化物理知识和习题，指明方向，学与思紧密结合，物理与生活相结合，旁敲侧击，点石成金，加强学生对基本概念的理解，发展和培养学生的思维能力，提高学生的学习效率。
参考文献
[1]习题教学如何体现重在过程[B].物理教学;张德军2013（11）。
[2]重视问题串设计，促进有意义学习[B].物理教学;姚杨海2017（1）。
[3]初中物理实验的拓展优化[B].物理教学;张银惠2017（8）。
[4]拓展教材习题价值，提升教学效果[B].物理教学;陈野 2017（8）。