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小学阶段的古诗教学,有利于培养学生语文核心素养,加强中华优秀传统文化教育。部编版教材在“增强语文核心素养”的时代背景下应运而生,相比人教版、苏教版、北师大版教材,部编版中的古诗在选文、助读、课后习题等方面有所不同。对此进行比较研究,既是对部编版教材合理性的探讨,也为古诗教学提供新的思考。
小学语文不同版本教材古诗比较研究——以二年级为例
【摘 要】
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小学阶段的古诗教学,有利于培养学生语文核心素养,加强中华优秀传统文化教育。部编版教材在“增强语文核心素养”的时代背景下应运而生,相比人教版、苏教版、北师大版教材,部
【机 构】
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浙江省温州市广场路小学
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年2期
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