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语文课的课前导入设计的基本原则是形象、多样、新颖、简洁,主要任务是激収学生的学习关趣,驱动学生的学习需要。这一环节的操作要求:教师要善于运用电教媒体、实物、挂图、范读、游戏等手段,创设平等、民主、和谐的学习氛围,唤起学生参与的欲望,引起学生参与的关趣,产生良好的教学心态和学习心态,心理准备充分,做到“课伊始,趣亦生”。