【摘 要】
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针对当前《3D打印技术与应用》理论课程在教学上存在的内容枯燥、理论性过强等问题,此次对该课程进行的整体式分模块项目化教学改革,是以学生未来的相关就业岗位为基准,结合
【机 构】
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北京城市学院信息学部,北京市自动化工程学校城市轨道交通教研室
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针对当前《3D打印技术与应用》理论课程在教学上存在的内容枯燥、理论性过强等问题,此次对该课程进行的整体式分模块项目化教学改革,是以学生未来的相关就业岗位为基准,结合企业对此类人才的能力需求,重新制定了适应行业需求的项目化教学内容,在保证教学效果的同时,更充分地带动学生的学习积极性。本文通过介绍教学改革过程中制定课程项目化模块内容的思路、方法及完整的教学设计,分析研究了整体项目化教学模式对培养学生全面掌握3D打印一系列相关知识的影响,明确了分模块项目教学对学生整体把握课程内容,以及独自承担项目任务所起到的推
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