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在数学教学中如何激发学生的学习兴趣，克服恶性循环，是一个具有挑战性的问题，经过多年课堂教学的摸索，总结以下十种创设课堂教学情境的方法。
浅谈初中数学教学情境的创设
【摘 要】
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在数学教学中如何激发学生的学习兴趣，克服恶性循环，是一个具有挑战性的问题，经过多年课堂教学的摸索，总结以下十种创设课堂教学情境的方法。
【机 构】
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江西省赣县沙地中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2011年10期
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