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从社会矛盾的角度对“跨境学童问题”这一特殊历史现象展开分析,认为“跨境学童问题”是一个社会群体的从众选择,提出应把“跨境学童”及其家庭对美好生活的需要作为思考的起点和旨归,在新时代社会供给和需求发生结构性变化的语境下,寻找破题思路。
社会主要矛盾转化语境下“跨境学童问题”新辨析
【摘 要】
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从社会矛盾的角度对“跨境学童问题”这一特殊历史现象展开分析,认为“跨境学童问题”是一个社会群体的从众选择,提出应把“跨境学童”及其家庭对美好生活的需要作为思考的起
【机 构】
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深圳信息职业技术学院
【出 处】
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湖北师范大学学报:哲学社会科学版
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2018年深圳市教育科学规划课题“岭南文化传承与高校思政课实践教学的协同创新机制研究——以粤港澳大湾区珠三角9市高校为例”(ybzz18027)
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