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"探究式教学"是一种理念,更是一种教学方式,应该贯穿在整个教学过程的始终。苏教版教材中配有许多科学史实资料,为学生在学习过程中了解科学理论的发展过程,掌握科学探究的步骤与方法提供了范例。教师应充分利用教材资源,引导学生沿着科学前辈探究的足迹,学习科学方法,领悟探究本质,开展思维探究。
“探索遗传物质的过程”课例及评析
【摘 要】
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"探究式教学"是一种理念,更是一种教学方式,应该贯穿在整个教学过程的始终。苏教版教材中配有许多科学史实资料,为学生在学习过程中了解科学理论的发展过程,掌握科学探究的步
【机 构】
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江苏省南京市教学研究室
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2010年06期
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