【摘 要】
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以初中生物学“探索被子植物的一生”为例,尝试进行项目式学习的设计,从选定项目、制定计划、活动探究、作品制作与展示、成果交流、活动评价等方面进行了详细的阐述,并对项目式学习模式提出一些建议,以期丰富初中生物学教学模式,培养学生的综合能力,增强学生的自信心,培养学生的耐心、责任心、坚强的意志及团队协作精神.
【机 构】
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汉江师范学院化学与环境工程学院,湖北 十堰442000;北京师范大学 生命科学学院,北京 100875
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以初中生物学“探索被子植物的一生”为例,尝试进行项目式学习的设计,从选定项目、制定计划、活动探究、作品制作与展示、成果交流、活动评价等方面进行了详细的阐述,并对项目式学习模式提出一些建议,以期丰富初中生物学教学模式,培养学生的综合能力,增强学生的自信心,培养学生的耐心、责任心、坚强的意志及团队协作精神.
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