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提高我国的人才竞争力从而增强我国的国际竞争力是面临日趋激烈的国际大环境的必要举措。大学是培养高素质人才的主要基地,为此,江南大学环境与土木工程学院以基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)为理论依据,结合环境工程本科教学的特点和要求,通过课程与实践,建立针对环境工程本科生的基于野外实践的研究型教学方法的模式,进一步深化了研究型教学方法的理论内涵,为其它课程和教师开展相关研究型教学活动提供实践和理论参考。