切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
优化农业种植结构的路径选择
优化农业种植结构的路径选择
来源 :黑龙江金融 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangxin_ctbri
【摘 要】
:
由于玉米价格的调整,2015年安达市农民收入较上年减少2.6亿元,平均每亩减少150元,种植玉米增产不增收的问题再一次向农民袭来,
【作 者】
:
许松涛
【机 构】
:
中国人民银行安达市支行
【出 处】
:
黑龙江金融
【发表日期】
:
2016年11期
【关键词】
:
农业种植结构
路径
优化
玉米价格
农民收入
增产不增收
安达市
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于玉米价格的调整,2015年安达市农民收入较上年减少2.6亿元,平均每亩减少150元,种植玉米增产不增收的问题再一次向农民袭来,
其他文献
对话——追寻童趣,演绎精彩
小学低年级的学生活泼好动,对学习及身边的事物充满了好奇与期待。基于对小学低年级学生年龄特点的认识,教学实践中尝试通过对话文本,挖掘资源,让童趣生根;对话学生,明确目标
期刊
对话
童趣
精彩
dialogue
childlike
excellence
抓好“两大平原”金融改革 推进农业现代化
<正>2014年5月6日,人民银行与国家发改委、银监会、证监会、保监会、黑龙江省政府联合下发《"两大平原"现代农业综合配套改革试验金融改革方案》(以下简称《"两大平原"金融改
期刊
两大平原
黑龙江省
综合配套改革
现代农业发展
土地承包经营权抵押贷款
农村集体土地确权登记发证
地下连续墙水力成槽新技术的研究
笔者分析了槽板式地下连续墙成槽常用工法的应用情况及特点,如导板式液压抓斗、多头钻、双轮铣、冲击反循环及水力成槽法等.较详细介绍了SV型水力成槽机的结构设计方案,如结
期刊
地下连续墙
堤坝防渗墙
水力成槽方法
水力喷射破土
diaphragm walls
permeated -proof walls of dam
the wa
高效课堂中的体育教学
随着教育思想的升级与教学方法的不断改革,体育教学思想与方法也在不断地发生着变化。体育教学对于当代学生身体素质的提高与良好意志品质的形成有着重要的影响。提高体育教学
期刊
体育教学
高效课堂
教学重点
sports teaching
the high effective classroom
teaching focus
加强朗读训练 拓展语文素养
“读”是小学语文教学的核心和灵魂。在实施现代语文教学方法的同时,教师应该重视朗读,通过加强朗读,凸显语文课堂本色,增添语文课堂活力;通过加强朗读,可以提高学生的语言表达能力
期刊
学科本色
课堂活力
语言能力
感悟能力
学生情感
审美情趣
利用网络资源促进小学生德育教育的思考
信息技术在现代教育中的应用更加广泛,在小学德育教育中,其影响也不断深入发展。主要从网络资源对小学德育教育的积极作用方面思考,探索如何有效地发挥网络资源对小学生德育
期刊
网络资源
德育教育
积极作用
发展
对基层央行内审监督效能问题的再思考
国际内部审计协会(IIA)对内部审计的定义是:内部审计是一种独立、客观的确认和咨询活动,旨在增加价值和改善组织的运营。它通过应用系统的、规范的方法,评价并改善风险管理、控
期刊
监督效能
基层央行
内审
内部审计协会
咨询活动
风险管理
决策服务
应用系统
构建适合不同孩子充满童趣的数学课堂
对于小学生来说,数学似乎是一门乏味枯燥的学科,那么如何激发学生的兴趣,展示数学的魅力?笔者认为在教学过程中应该抓住儿童的心理特征,使数学课堂弥漫出浓浓的童香,这将有助于学生积极主动地参与学习,达到很好的教学效果。 一、童话情境:学习魔力无限 一个好的教学情境能够充分激发学生的想象力,锻炼他们的思维,激起学生强烈的问题意识和探究动机,使其体会到数学的价值。如果能以童话这种儿童喜闻乐见的形式来创设
期刊
数学课堂
童趣
孩子
小学生
心理特征
教学过程
教学效果
浅析校长的管理艺术
现代教育学家陶行知老先生曾说过这样一句话:“校长是一个学校的灵魂。”校长作为学校的一分子,不仅是整个学校的领导者,更是学校工作的带头人和政策制定者。校长良好的管理可以
期刊
校长
管理艺术
校园风气
如何在初中化学教学中实施情境教学
情境教学可以把以前那种让学生觉得枯燥乏味的课堂变得生动有趣,这就需要教师调动学生参与进来,发挥他们的潜能。以初中化学为例,探讨一下初中化学在情境教学和实施策略中遇到的
期刊
课堂导入
直观情境
生活实际
classroom import
visual context
real life
与本文相关的学术论文