美国电子束焊接技术

来源 :现代焊接 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woaihoujian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了过去五十年美国电子束焊接历程材料加工首次采用电子束(EB)始于20世纪初,用于在真空条件下熔化耐火材料。此后,随着电子束两个主要支撑技术(真空工程及电子光学)水平的提高,应用电子束加工其它类型的材料逐步增加,电子束技术不断进步与成熟。目前电子束的应用见附表,从附表中可以看出,电子束应用范围从低功率密度(窄,表层型)到高功率密度(深,渗入型)的变化过程。 This article describes the first 50 years of electron beam welding material processing in the US for the last 50 years. Electron Beam (EB) began in the early 1900s to melt refractory materials under vacuum. Since then, as the two main supporting technologies (vacuum engineering and electro-optics) of electron beams have increased in level, other types of materials used for electron beam machining have been gradually increasing and electron beam technology has been progressing and maturing. At present, the application of electron beam is shown in the attached table. It can be seen from the table that the application range of electron beam changes from low power density (narrow and superficial) to high power density (deep and infiltration).
其他文献
“临界低温”是指植物所能忍耐的最低温度,超过了这个限度,植株就要受到冻害。例如,柑桔类中的柠檬当气温降到-3℃左右时就会受冻;甜橙-5℃左右受冻;朱桔、温州蜜柑-7℃—-9
银白杨是河西地区四旁绿化,营造防护林带的优良速生乔木树种之一。抗逆性强,适应性广,耐寒,抗病虫,耐风砂,生长快。据调查栽后八年生者,高达十四米,胸径达二十五厘米。该树
摘要:班级管理中培养学生的自主管理意识,建设人人参与的民主管理模式,在培养初中生学习主体性的同时,加强学生自主管理可以提升学校管理的效率和质量,对激发班级学生对学习产生浓厚兴趣,调动学生的积极性,使他们主动参与学习,更有利学生增强对创新的意识提高学生的实践能力,培育优良的品格、健康的身心。班主任要努力实现角色的自我转变,由牧羊人到领头羊,实现班级学生的自主管理。  关键词:班主任;班级;自主管理 
美丽,不是人人都能拥有。但如果真的拥有,一定要好好把握。 Beautiful, not everyone can have. But if you really have, we must take good control.
山地砂石土是指石质山坡地上的土壤。我省这类耕地面积约750万亩,占全省耕地面积的10%左右。由于这类土壤位于坡地,并夹有大量砂砾或石块,保水保肥力差,土层较薄,产量较低,往
会议
出生于江西省铜鼓县棋坪镇一个山村的中国青年学子王磊,去年10月23日获得美国《科学》杂志评出的2003年“世界杰出青年科学家奖”。现年31岁的王磊,1989年毕业于铜鼓中学,同
每天早晨,河北省献县陌南村村东的麦场里准时会出现一群老人,他们在一位鹤发童颜的老人带领下学练太极拳和太极剑。教的特别认真,学的有板有眼,这是王聚山的太极队正在晨练。
张路,北京国安俱 乐部现任副董事长,央 视特约足球评论家,在 北京国安现代队成功冲 超后接受了本刊记者的 采访。对于北京国家来 讲,2003年是曲折的一 年,是颇具戏剧性的一
摘要:德育教育一直是我们学校教育中学生教育的最主要的部分。学会做人,树立正确的人生观、世界观,塑造完美的人格一直是我们教育者所提倡的并一直努力实现的目标。重视体育课堂教学中的德育教育,将直接关系到课堂教学的效果以及学生的身心成长上,影响学校的德育工作。  关键词:德育;体育教学;渗透;素质;体验  体育教学大纲明确指出:“思想品德教育是体育教学‘三项基本任务’之一”。为此,体育教学同样肩负着德育的